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Validación de un instrumento cuantitativo para medir la práctica reflexiva de docentes en formación

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Estudios Pedagógicos
Principais autores: Álvaro Salinas, Eugenio Chandía, Daniela Rojas
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Austral de Chile 2017
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173553246017
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