REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE FEMINIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA, EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL

Este documento presenta las operaciones representacionales y experiencias identitarias sobre feminidad de los/las estudiantes de pedagogía, en los contextos de Formación Docente Inicial, con el propósito de visibilizar los procesos de (re)construcción del sexo, cuerpo y sexualidad femenina, y los pa...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Estudios Pedagógicos
Hlavní autor:	Verónica Alejandra Lizana Muñoz
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Austral de Chile 2008
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514136007
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!