ACERCA DEL PENSAMIENTO CAUSAL DINÁMICO: HACIA UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA
En dinámica de sistemas, los vínculos causales entre variables indican dirección y polaridad, lo que es difícil de aprender para estudiantes. La revisión de la definición popular de polaridad y la justificación de una definición más completa nos permiten señalar que pensamos en las variables e...
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| Publicat a: | Estudios Pedagógicos |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Austral de Chile
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173514133008 |
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