Escuelas gobernadas por resultados: Efectividad escolar y políticas educacionales de la transición democrática, Chile 1990-2017
Los gobiernos de la transición democrática comprendieron la tarea de re-democratizar el sistema educacional en base al imperativo de la calidad y la equidad. Este estudio analiza los conceptos que fundamentan las políticas educacionales de la transición democrática en Chile (1990-2017). Se postula q...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Psicoperspectivas |
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| Váldodahkkit: | , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2018
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171059630015 https://www.redalyc.org/journal/1710/171059630015/ https://www.redalyc.org/journal/1710/171059630015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1710/171059630015/171059630015.epub https://www.redalyc.org/journal/1710/171059630015/movil |
| Fáddágilkorat: |
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