LA REGULACIÓN COGNITIVA DE LA ACCIÓN EN UNA TAREA DE CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA CON BLOQUES, EN DÍADAS DE NIÑOS DE ENTRE OCHO Y DOCE AÑOS
En este trabajo se analizó cualitativamente la forma en que díadas integradas por niños de entre ocho y doce años, planificaron cognitivamente las acciones involucradas en laresolución de una tarea colaborativa de construcción con bloques. A tal fin, se seleccionaron intencionalmente 17 díadas, cada...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রকাশিত: | Psicoperspectivas |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2012
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=171022719011 |
| ট্যাগগুলো: |
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|