Interacción sociocognitiva entre pares en situaciones simétricas y asimétricas de competencia epistémica
El objetivo del estudio fue analizar la interacción sociocognitiva entre pares y su relación con el avance cognitivo individual, en situaciones de simetría y asimetría de competencia epistémica. Participaron 72 estudiantes de quinto y sexto grado (M = 11 años, 3 meses; DE=7 meses), quienes resolvier...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Revista de Psicología |
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| Príomhchruthaitheoirí: | , |
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Espanhol |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2018
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337854342011 https://www.redalyc.org/journal/3378/337854342011/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337854342011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3378/337854342011/337854342011.epub https://www.redalyc.org/journal/3378/337854342011/movil https://doi.org/10.18800/psico.201801.011 |
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