INCLUSIÓN Y EQUIDAD: UN ANÁLISIS CON BASE EN EL ACCESO Y LOGROS PARA EL NIVEL MEDIO DE EDUCACIÓN EN ARGENTINA

El objetivo de este trabajo es analizar si las condiciones socioeconómicas de los alum nos son determinantes en el acceso y los logros educativos, evaluando si en los años comprendidos entre 2000-2014 el sistema ha mejorado en inclusión y equidad. En el estudio empírico se utilizan modelos multinive...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Semestre Económico
Autor principal:	María María Ibáñez-Martín
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad de Medellín 2017
Matèries:	Economía y Finanzas
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=165057024007 https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/ https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/165057024007.epub https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/movil
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