INCLUSIÓN Y EQUIDAD: UN ANÁLISIS CON BASE EN EL ACCESO Y LOGROS PARA EL NIVEL MEDIO DE EDUCACIÓN EN ARGENTINA
El objetivo de este trabajo es analizar si las condiciones socioeconómicas de los alum nos son determinantes en el acceso y los logros educativos, evaluando si en los años comprendidos entre 2000-2014 el sistema ha mejorado en inclusión y equidad. En el estudio empírico se utilizan modelos multinive...
Gardado en:
| Publicado en: | Semestre Económico |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Medellín
2017
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=165057024007 https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/ https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/165057024007.epub https://www.redalyc.org/journal/1650/165057024007/movil |
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