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Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo

La Teoría Cognitiva de Aprendizaje Multimedia (Mayer, 2001, 2005) sostiene que el procesamiento conjunto de información lingüística y pictórica resulta en una representación mental integrada del mensaje, y que la adición de representaciones pictóricas puede tanto beneficiar como perjudicar...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Revista Signos
Autori principali: Gastón Saux, Natalia Irrazabal, Débora Burin
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2015
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157043352006
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