Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares
En este trabajo se pone a prueba un sistema de categorías para analizar las estrategias argumentativas que despliegan niños en situaciones de juego en el contexto educativo. Se indaga si el sistema resulta adecuado para describir y evaluar las estrategias argumentativas de niños de 3, 4 y 5 años en...
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| Publicat a: | Revista Signos |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157032730005 |
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