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Estrategias argumentativas en niños pequeños: Un estudio a partir de las disputas durante el juego en contextos escolares
En este trabajo se pone a prueba un sistema de categorías para analizar las estrategias argumentativas que despliegan niños en situaciones de juego en el contexto educativo. Se indaga si el sistema resulta adecuado para describir y evaluar las estrategias argumentativas de niños de 3, 4 y 5 años en...
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| Publicado en: | Revista Signos |
|---|---|
| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157032730005 |
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