Marco para evaluar las condiciones institucionales de la enseñanza en línea
El propósito de este trabajo es presentar un marco analítico validado para la evaluación de las condiciones institucionales de la enseñanza en línea en educación superior. Se realizó un estudio descriptivo utilizando técnicas de análisis de contenido, entrevistas y grupos de discusión. El método int...
保存先:
| 出版年: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma de Baja California
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15557127001 https://www.redalyc.org/journal/155/15557127001/ https://www.redalyc.org/journal/155/15557127001/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15557127001/15557127001.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15557127001/movil |
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