El Aprendizaje Cooperativo como estrategia inclusiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Filosofía
El aprendizaje cooperativo se presenta como una estrategia potencialmente transformadora en el salón de clases, al fomentar la colaboración entre los estudiantes y promover un ambiente de trabajo en equipo. El objetivo del artículo es comprender el aprendizaje cooperativo como estrategia pedagógica...
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| Publicado no: | Praxis Educativa (Arg) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153182463015 https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/153182463015.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463015/movil |
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