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Un grupo cargado de historias. Prácticas artísticas y experiencias de la escolaridad en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental

En este artículo, proponemos una reflexión teórico-metodológica en torno a un trabajo de investigación que toma la forma de taller de (co)producción artística en una escuela secundaria pública emplazada en un contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA). Recuperamos m...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Praxis Educativa (Arg)
Autor principal: Florencia Etcheto
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Nacional de La Pampa 2023
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977007
https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/html/
https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/153175977007.epub
https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/movil
https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270307
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