Un grupo cargado de historias. Prácticas artísticas y experiencias de la escolaridad en contextos de pobreza urbana y degradación ambiental

En este artículo, proponemos una reflexión teórico-metodológica en torno a un trabajo de investigación que toma la forma de taller de (co)producción artística en una escuela secundaria pública emplazada en un contexto de pobreza urbana de la Región Metropolitana de Buenos Aires (RMBA). Recuperamos m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Praxis Educativa (Arg)
Autor principal:	Florencia Etcheto
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad Nacional de La Pampa 2023
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/153175977007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977007/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270307
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!