¿Cómo piensan sus transiciones las juventudes al momento de egreso de la escuela secundaria? Enhebrando vivencias, significados y expectativas
El presente artículo tiene como finalidad desplegar una mirada cualitativa acerca de las transiciones juveniles al momento de egreso de la escuela secundaria. La pregunta central en torno a la que gira este trabajo es cómo tramitan este proceso la juventud(es) que se encuentran transitando su último...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170560012 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560012/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560012/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560012/153170560012.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560012/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250311 |
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