Querer ser docente en tiempos de fobia conservadora: perspectivas de estudiantes de un profesorado del Partido de San Martín

Este artículo describe los significados que adquiere el trabajo docente en contextos precarios desde el punto de vista de estudiantes de un profesorado de San Martín. La hipótesis es que, en condiciones sociales de incertidumbre para el trabajo docente, esta actividad se convierte en una opción para...

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التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Praxis Educativa (Arg)
المؤلفون الرئيسيون:	Eduardo Langer, Jonathan Andrés
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Universidad Nacional de La Pampa 2021
الموضوعات:	Educación
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170560005 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/153170560005.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250305
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