Querer ser docente en tiempos de fobia conservadora: perspectivas de estudiantes de un profesorado del Partido de San Martín

Este artículo describe los significados que adquiere el trabajo docente en contextos precarios desde el punto de vista de estudiantes de un profesorado de San Martín. La hipótesis es que, en condiciones sociales de incertidumbre para el trabajo docente, esta actividad se convierte en una opción para...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Praxis Educativa (Arg)
Hlavní autoři:	Eduardo Langer, Jonathan Andrés
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional de La Pampa 2021
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170560005 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/153170560005.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170560005/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250305
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