Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes

En este estudio se abordan las percepciones, experiencias e interpretaciones de estudiantes de pregrado, en el campo de la educación, sobre su proceso de Prácticas Educativas Profesionales (PEP). El ejercicio se sitúa paradigmáticamente en la perspectiva hermenéutica, bajo la lógica del descubrimien...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Praxis Educativa (Arg)
Hlavní autoři:	Diana Irasema Cervantes Arreola, Beatriz Anguiano Escobar, Juan Andrés Elías Hernández
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional de La Pampa 2019
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153161320004 https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/153161320004.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230204
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