Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes

En este estudio se abordan las percepciones, experiencias e interpretaciones de estudiantes de pregrado, en el campo de la educación, sobre su proceso de Prácticas Educativas Profesionales (PEP). El ejercicio se sitúa paradigmáticamente en la perspectiva hermenéutica, bajo la lógica del descubrimien...

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書誌詳細

出版年:	Praxis Educativa (Arg)
主要な著者:	Diana Irasema Cervantes Arreola, Beatriz Anguiano Escobar, Juan Andrés Elías Hernández
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Nacional de La Pampa 2019
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153161320004 https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/153161320004.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320004/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230204
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