Inclusión digital educativa en escuelas secundarias argentinas. Un estudio evaluativo
El artículo presenta los resultados de una investigación evaluativa de la implementación de un programa de inclusión digital educativa en escuelas secundarias públicas de la provincia de Córdoba, Argentina. El Programa que se evalúa asume el modelo uno a uno y tiene como objetivo reducir la brech...
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| Udgivet i: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14560144013 https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/14560144013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/movil |
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