Inclusión digital educativa en escuelas secundarias argentinas. Un estudio evaluativo

El artículo presenta los resultados de una investigación evaluativa de la implementación de un programa de inclusión digital educativa en escuelas secundarias públicas de la provincia de Córdoba, Argentina. El Programa que se evalúa asume el modelo uno a uno y tiene como objetivo reducir la brech...

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Библиографические подробности

Опубликовано в::	Ciencia, Docencia y Tecnología
Главные авторы:	Viviana Macchiarola, Celina Martini, Ana Eugenia Montebelli, Ana Alicia Mancini
Формат:	Artigo
Язык:	Espanhol
Опубликовано:	Universidad Nacional de Entre Ríos 2018
Предметы:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Online-ссылка:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14560144013 https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/14560144013.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14560144013/movil
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