Aprender y reflexionar a través de la escritura de diarios académicos
Los diarios de escritura tienen reconocidas potencialidades para promover una escritura epistémica, especialmente cuando son guiados por docentes. En este estudio, el objetivo fue determinar la efectividad de una experiencia de innovación pedagógica basada en diarios de escritura desarrollados a par...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14075366010 https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/14075366010.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14075366010/movil |
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