Formación continuada del profesorado, mejora de la enseñanza y de los aprendizajes del alumnado
Este artículo, que deriva una investigación más amplia, aborda la incidencia de la formación continuada del profesorado en la mejora de la enseñanza y los aprendizajes del alumnado. El punto de partida es que, aunque dicha formación debería contribuir a aprendizajes docentes para mejorar la enseñanz...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2017
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14054387005 https://www.redalyc.org/journal/140/14054387005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14054387005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14054387005/14054387005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14054387005/movil |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|