¿Saberes-haceres interculturales? Experiencias profesionales y comunitarias de egresados de la educación superior intercultural veracruzana
La educación superior intercultural en México apuesta por la creación de nuevos perfi les profesionales, cultural y lingüísticamente pertinentes, que empoderen a los jóvenes indígenas y a sus comunidades. Este trabajo presenta resultados empíricos de un proyecto de investigación que acompaña etn...
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| Veröffentlicht in: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14046162007 https://www.redalyc.org/journal/140/14046162007/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162007/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14046162007/14046162007.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14046162007/movil |
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