LA ENSEÑANZA DE LA ARGUMENTACIÓN ESCRITA EN LA UNIVERSIDAD. Una experiencia de intervención con estudiantes de Lingüística aplicada

Este artículo reporta una experiencia de intervención enfocada en la enseñanzade ensayos argumentativos, en la que participaron dos docentes y 25 estudiantesuniversitarios de licenciatura en Lingüística aplicada. Presenta los principios teó-ricos-pedagógicos y describe el diseño didáctico de la inte...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Hlavní autoři:	Gerardo Bañales Faz, Norma Alicia Vega López, Narciso Araujo Alvineda, Antonio Reyna Valladares, Brianda Saraí Rodríguez Zamarripaes
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2015
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14039201009
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!