RELACIONES DE AMISTAD Y SOLIDARIDAD EN EL AULA: Un acercamiento psicoeducativo a la discapacidad en un marco inclusivo
Este trabajo analiz a la influencia de la discapacidad, además de las característicasindividuales, en el contexto de las relaciones del salón de clase. Se estudiaron lasvariables edad, género y medio y nivel socioculturales en su relación con la disca-pacidad, la amistad y la aceptación. Los resulta...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14035408003 |
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