¿Los maestros deben ser como segundos padres? Escuela secundaria, afectividad y pobreza en México
Con base en datos empíricos recolectados en varias escuelas secundariasen Guadalajara, este artículo enfoca una dimensión que harecibido poca atención en la investigación sobre la efectividadescolar: la afectividad. Se propone que los sentimientos de losalumnos hacia la escuela y los maestros pueden...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Váldodahkki: | |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2003
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14001910 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|