La formación de docentes en física para el bachillerato. Reporte y reflexión sobre un caso
La enseñanza de la física en el nivel de bachillerato en México puede calificarse de"tradicional", pues ha estado centrada en la transmisión de contenidos y supone ingenuamentela comprensión de los conceptos físicos por parte de /os estudiantes. Sin embargo,actualmente, el impacto de/ constructivism...
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| Udgivet i: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2000
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14000904 |
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