Efectos de los laboratorios de ciencias con TIC en la comprensión y representación de los conocimientos científicos en estudiantes del bachillerato en un contexto escolar cotidiano
Este trabajo da respuesta a la interrogante de si los recursos tecnológicos tienen alguna influencia en la comprensión que alcanzan los alumnos cuando las condiciones en las que se aplican no tienen control experimental, sino que simplemente son utilizados en función de la visión y capacidad tecnoló...
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| Publicado no: | Revista Iberoamericana de Educación Superior |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299162263007 https://www.redalyc.org/journal/2991/299162263007/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299162263007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299162263007/299162263007.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299162263007/movil |
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