La Pedagogía Social ante el proceso de convergencia europea de la Educación Superior
En los inicios del siglo XXI las universidades europeas afrontan uno de sus procesos de reforma estructural y curricular más decisivos, con objetivos y líneas de actuación que tienen como principal soporte la Declaración de Bolonia (junio de 1999). Un documento con el que se propone crear un sistema...
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| Опубликовано в:: | Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
2007
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135012681002 |
| Метки: |
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