La Pedagogía Social ante el proceso de convergencia europea de la Educación Superior
En los inicios del siglo XXI las universidades europeas afrontan uno de sus procesos de reforma estructural y curricular más decisivos, con objetivos y líneas de actuación que tienen como principal soporte la Declaración de Bolonia (junio de 1999). Un documento con el que se propone crear un sistema...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135012681002 |
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