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La Pedagogía Social ante el proceso de convergencia europea de la Educación Superior

En los inicios del siglo XXI las universidades europeas afrontan uno de sus procesos de reforma estructural y curricular más decisivos, con objetivos y líneas de actuación que tienen como principal soporte la Declaración de Bolonia (junio de 1999). Un documento con el que se propone crear un sistema...

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Publié dans:Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
Auteur principal: Jose Antonio Caride Gómez
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social 2007
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135012681002
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