CAMBIOS EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS APLICANDO LA METODOLOGÍA DE INDAGACIÓN

El artículo presenta el análisis realizado de una práctica docente en el área de matemáticas en el grado segundo de básica primaria, en una institución educativa pública de la ciudad de Pereira, Risaralda, Colombia. Se identificaron cambios en el quehacer del docente a partir de la implementación de...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
Auteurs principaux:	Leidy Yulieth Posada-Torres, Vivian Libeth Uzuriaga-López
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Caldas 2018
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134156702007 https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702007/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702007/134156702007.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702007/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.7
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