Lenguaje, diversidad cultural y currículo. El docente indígena como alfabetizador en contextos bilingües wayuu
El propósito de esta investigación ha sido describir el procedimiento didáctico empleado por las docentes interculturales bilingües para alfabetizar a los niños wayuu en la educación inicial. Se realizó un estudio descriptivo, transeccional y de campo con las docentes de educación intercultural bili...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Päätekijät: | , , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258437005 https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/13258437005.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/movil |
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