Lenguaje, diversidad cultural y currículo. El docente indígena como alfabetizador en contextos bilingües wayuu
El propósito de esta investigación ha sido describir el procedimiento didáctico empleado por las docentes interculturales bilingües para alfabetizar a los niños wayuu en la educación inicial. Se realizó un estudio descriptivo, transeccional y de campo con las docentes de educación intercultural bili...
Furkejuvvon:
| Publikašuvnnas: | Perfiles Educativos |
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| Váldodahkkit: | , , , |
| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258437005 https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/13258437005.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/movil |
| Fáddágilkorat: |
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