Lenguaje, diversidad cultural y currículo. El docente indígena como alfabetizador en contextos bilingües wayuu

El propósito de esta investigación ha sido describir el procedimiento didáctico empleado por las docentes interculturales bilingües para alfabetizar a los niños wayuu en la educación inicial. Se realizó un estudio descriptivo, transeccional y de campo con las docentes de educación intercultural bili...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Perfiles Educativos
Hauptverfasser:	Iris Castillo, Vicente J. Llorent, Leonor Salazar, Mercedes Álamo
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Schlagworte:	Economía y Finanzas
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258437005 https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/13258437005.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258437005/movil
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