Una aproximación al valor social subjetivo de la educación en Iberoamérica. Evidencias de validez entre Argentina, España y República Dominicana
Se presenta un estudio de validación sobre el valor social subjetivo de la educación entre Argentina, España y República Dominicana. Se trata de una investigación de metodología mixta desarrollada con 251 docentes a través de encuesta online y grupos focales. Se analiza y valora el constructo...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Perfiles Educativos |
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| Glavni autori: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253143002 |
| Oznake: |
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