Una aproximación al valor social subjetivo de la educación en Iberoamérica. Evidencias de validez entre Argentina, España y República Dominicana

Se presenta un estudio de validación sobre el valor social subjetivo de la educación entre Argentina, España y República Dominicana. Se trata de una investigación de metodología mixta desarrollada con 251 docentes a través de encuesta online y grupos focales. Se analiza y valora el constructo...

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Bibliographic Details

Published in:	Perfiles Educativos
Main Authors:	Carlos Sancho-Álvarez, Jesús M. Jornet, José González-Such
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Subjects:	Economía y Finanzas
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253143002
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