Aprendizaje autorregulado: estado de la cuestión y retos psicopedagógicos
El aprendizaje autorregulado ( self-regulated learning ) ha recibido una aten - ción creciente en las últimas décadas en la investigación psicopedagógica, en cuanto que su promoción en los estudiantes posibilita no sólo mejores resultados académicos, sino también una mayor autonomía y motivación,...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Perfiles Educativos |
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| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250923010 |
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