Alfabetización semiótica en clases de Historia. Estrategias de mediación desde un enfoque multimodal
Observar la enseñanza desde un enfoque multimodal permite hacer visible la manera en que los profesores utilizan múltiples recursos semióticos que se ensamblan como estrategias para alfabetizar a sus aprendices. Cada pro - fesor reconstruye un discurso pedagógico con base en el conocimiento dis - ci...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Perfiles Educativos |
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| Ngā kaituhi matua: | , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13232069005 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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