La docencia como recreación y construcción del conocimiento. Sentido pedagógico de la investigación en el aula
El presente ensayo es el resultado de diversas experiencias y reflexiones, fruto de la participaciónen varios proyectos de formación de profesores y de investigación educativa, tanto dentro como fuerade la UNAM. Dicho trabajo aborda la problemática de la docencia como una de las funciones sustantiva...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Perfiles Educativos |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2004
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210603 |
| Tagy: |
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