La docencia como recreación y construcción del conocimiento. Sentido pedagógico de la investigación en el aula
El presente ensayo es el resultado de diversas experiencias y reflexiones, fruto de la participaciónen varios proyectos de formación de profesores y de investigación educativa, tanto dentro como fuerade la UNAM. Dicho trabajo aborda la problemática de la docencia como una de las funciones sustantiva...
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| Publicado no: | Perfiles Educativos |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210603 |
| Tags: |
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