O PROCESSO DE REFLEXÃO ORIENTADA NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM LICENCIANDO DE QUÍMICA VISANDO O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Esse trabalho apresenta o Processo de Reflexão Orientada (PRO) vivenciado por um licenciando de Química ao elaborar, ministrar e analisar uma sequência de aulas baseadas em uma perspectiva de ensino por investigação e para a promoção da alfabetização científica no Ensino Médio. Os resultados mostram...

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Vydáno v:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Hlavní autoři:	Rita de Cássia Suart, Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282021 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/129558282021.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/movil
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