O PROCESSO DE REFLEXÃO ORIENTADA NA FORMAÇÃO INICIAL DE UM LICENCIANDO DE QUÍMICA VISANDO O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO E A PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Esse trabalho apresenta o Processo de Reflexão Orientada (PRO) vivenciado por um licenciando de Química ao elaborar, ministrar e analisar uma sequência de aulas baseadas em uma perspectiva de ensino por investigação e para a promoção da alfabetização científica no Ensino Médio. Os resultados mostram...

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Cyhoeddwyd yn:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Prif Awduron:	Rita de Cássia Suart, Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Fformat:	Artigo
Iaith:	Português
Cyhoeddwyd:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Pynciau:	Educación
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282021 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/129558282021.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282021/movil
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