INTERAÇÕES ENTRE MODOS SEMIÓTICOS E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS EM AULAS DE ENSINO SUPERIOR

Nos últimos anos tem crescido o interesse em investigar a contribuição da linguagem na construção de significados em sala de aula. Neste trabalho investigamos como duas professoras do Ensino Superior mobilizam diferentes modos semióticos e promovem interações entre eles para a construção de signific...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Principais autores:	Eduardo F. Mortimer, Ana Luiza de Quadros, Ana Carolina Araújo da Silva, Eliane Ferreira de Sa, Luciana Moro, Penha Souza Silva, Reane Fonseca Martins, Renata Reis Pereira
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Universidade Federal de Minas Gerais 2014
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129532893007
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