Prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria

Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) en adolescentes españoles. El primer estudio analiza la prevalencia del alumnado identificado dentro de esta categoría de diagnóstico en la Comunidad Autónoma de Canarias. Un segundo est...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	European Journal of Education and Psychology
Egile Nagusiak:	Desirée González, Juan E. Jiménez, Eduardo García, Alicia Díaz, Cristina Rodríguez, Patricia Crespo, Ceferino Artiles
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Asociación Universitaria de Educación y Psicología 2010
Gaiak:	Psicología
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129315468013 https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468013/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468013/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468013/129315468013.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468013/movil
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