Inteligencia emocional en las víctimas de acoso escolar y en los agresores
El estudio tuvo como principal objetivo analizar las relaciones existentes entre ser víctima de acoso escolar y ser agresor con parámetros asociados a la inteligencia emocional (emotividad, eficacia, pensamiento supersticioso, rigidez, pensamiento esotérico, ilusión). La muestra está constituida por...
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| Опубликовано в:: | European Journal of Education and Psychology |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2010
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129315468008 https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/129315468008.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/movil |
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