Inteligencia emocional en las víctimas de acoso escolar y en los agresores
El estudio tuvo como principal objetivo analizar las relaciones existentes entre ser víctima de acoso escolar y ser agresor con parámetros asociados a la inteligencia emocional (emotividad, eficacia, pensamiento supersticioso, rigidez, pensamiento esotérico, ilusión). La muestra está constituida por...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | European Journal of Education and Psychology |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2010
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129315468008 https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/129315468008.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129315468008/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|