Programa de aprendizaje colaborativo para mejorar los niveles de inclusión educativa

El estudio tiene como propósito comprobar los efectos del programa de aprendizaje colaborativo en los niveles de inclusión entre estudiantes universitarios en entornos B-Learning del curso Seminario de Investigación del ciclo académico 2021-2 de una universidad de Lima Metropolitana, así como analiz...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Espacio Abierto
Auteurs principaux:	Rosario Mireya omero Parra, Luis Andrés Barboza Arenas, Carlos Hernán Rodríguez Ángeles, Nelson Romero Parra
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad del Zulia 2023
Sujets:	Sociología
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12274717007 https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/ https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/html/ https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/12274717007.epub https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.7776034
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