Programa de aprendizaje colaborativo para mejorar los niveles de inclusión educativa
El estudio tiene como propósito comprobar los efectos del programa de aprendizaje colaborativo en los niveles de inclusión entre estudiantes universitarios en entornos B-Learning del curso Seminario de Investigación del ciclo académico 2021-2 de una universidad de Lima Metropolitana, así como analiz...
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| Pubblicato in: | Espacio Abierto |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12274717007 https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/ https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/html/ https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/12274717007.epub https://www.redalyc.org/journal/122/12274717007/movil https://doi.org/10.5281/zenodo.7776034 |
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